小班美术炫彩的果汁杯教案doc
添加日期:2021-01-02 00:34
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  小班美术炫彩的果汁杯教案 篇一:小班美术活动教案《彩色的雨》 小班美术活动教案《彩色的雨》 设计意图: 幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。 活动目标: 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。 2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。 活动过程: 一.故事导入。 1.给幼儿讲述故事《下雨了》。 2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。 二.绘画雨点。 1、启发谈话,引起兴趣 教师:“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? 幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。 小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。 2、操作演示,引出内容 (1)演示讨论,共同参与 A 、油画棒演示画长直线雨 哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。) B 、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论) (2)激发兴趣,尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等) 3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。 三、幼儿创作,教师观察指导。 (1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗? (2)老师给幼儿发画纸和油画棒。 (3)幼儿作画,教师观察指导 1)观察幼儿调换颜色画的情况。 2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 3)能否添加自己喜欢的东西。 四、以儿歌方法结束活动。 幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。 (小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。) 五、教师点评 教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。 活动反思: 本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但 是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。 以下是幼儿动手画画时拍摄的照片,有教师个别指导的,有幼儿专心操作的,还有幼儿认真观看他人绘画的过程。 篇二:小班美术教案-果子熟了 小班美术教案 活动名称 :果子熟了 活动目标: 1. 能用食指蘸颜色印果子。 2. 能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画,感受不 同排列组合印画的美。 活动准备: 经验准备:幼儿观察各式水果,了解水果的基本形状和 特征。 材料准备:各色水粉颜料,画有果树的大画纸。 各类真实果实照片。 幼儿果实印画成品。 教学重点:能自己使用手指蘸颜料进行印画。 感受指印添画的美妙。 教学难点:按照一定的排列方式印画。 活动过程:1. 教师出示真实果实图片,引导幼儿观察,引起幼儿的 兴趣。 (1) 教师:小朋友们当秋天到了的时候,果树上会结出漂亮的果实,我们一起来看看都有哪些果实好不好? (2) 你喜欢这样水果树吗?那让我们也来变一颗水果树吧! 2. 师生共同讨论,教师根据讨论结果引出指印添画 。 (1)教师出示画有果树的画纸:这里有一棵光秃秃的果树,我们来想一想,怎么给她变出来好多果子呢?今天我们用手指头蘸上你喜欢的颜料在大树上变出果子好不好? (2)教师展示印画成品,引导幼儿进行不同排列组合的印画:小朋友们,你们看这是其他小朋友印出的果实,他们有的单独挂在树上,有的两个在一起,有的好多好多在一起,真美丽。你们也来试试好不好? 3. 幼儿操作,教师指导,帮助。 (1)教师鼓励幼儿通过不同排列方式表现水果。 (2)教师提醒幼儿注意印画常规,指头印在纸上时候,不要随意晃动,不要叠加印画。 4.欣赏与评价。 教师:现在我们每个人都有一棵不一样的美丽的水果树了。我们一起来看你的水果树上有多少果子吧。 活动反思:幼儿无法理解排列具体含义,老师不应该过多干预幼儿的创作,在讲解排列时候,可通过引导幼儿观察果实位置,如单个长在一处,或者一堆聚集在一处,为孩子的果实排列起到初步了解。 篇三:小班美术活动《五彩的泡泡》教案 小班美术活动:《五彩的泡泡》教案 ——执教者:瑞安安阳向阳幼儿园(吴美丽) 教学目标: 1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、形状等。 2、学会用油画棒画封闭的圆。 3、通过活动培养幼儿的审美能力,使幼儿体会活动的趣味性。 重点:通过观察、欣赏让幼儿了解泡泡的特征。 难点:锻炼幼儿小手肌肉的控制能力,画封闭的圆。 教学准备: ——经验准备:带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》 ——物质准备:吹泡泡玩具一个、炫彩棒和画纸若、教学PPT、《我爱洗澡》视频’、圆形玩具、水粉颜料(用抹布本蘸好) 教学过程: 1、情境导入 ——播放《我爱洗澡》视频,幼儿律动。 ——提问:洗澡时我们我们搓啊搓出了许多什么东西? 2、老师吹泡泡,幼儿观察 ——提问:你们看到了什么样的泡泡?是什么形状?都有哪些颜色?还有的是什么样的? ——3游戏:吹泡泡 ——这么漂亮的泡泡我们再来看看玩一玩吧! —— 提问:你们用手抓到泡泡了吗?为什么? ——老师把泡泡吹在托盘里,让幼儿仔细观察泡泡的门有没有关好?用手戳一戳,泡泡破了会怎么样呢? 3、表演游戏:戳泡泡 ——老师用手变成一个圆,另一个老师去戳,另一个老师做泡泡破了的样子。 ——幼儿也游戏一次。 4、小结:你看,泡泡都圆圆的,关好门的,没有关好门的泡泡就破了。泡泡是五颜六色的,有一串串的、手拉手的,有大的,也有小的,真的漂亮极了。让我 们一起来把泡泡画下来吧。 5、幼儿自由作画 ——要求:画画时注意干净,不把桌子和身上画起来 ——分发材料:炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张。 ——幼儿自由选择炫彩棒作画,教师一旁引导。 6、评价总结 ——把幼儿作品迅速展示在黑板上,(来自:书 业网:小班美术炫彩的果汁杯教案)请大家欣赏 ——请幼儿介绍自己的作品 提问:你的泡泡是什么样子的,有关好门吗?还有什么样子的泡泡没有画出来呢? ——小朋友画的泡泡有大有小,颜色是五颜六色、有手拉手的,一串串像葡萄似的泡泡,真的是美极了!我们一起去外面吹泡泡吧! 1 / 1 1 / 1

  长白山天7火山预警系统建设架构(I) ———火山监测 - 自然灾害学报.PDF

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